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為了進一步使學校及家長了解新住民語言納進12年國教課綱的意義，來自柬埔寨的國民黨立委林麗蟬，在國小校園發起由學校新住民家長擔任說故事的自慰杯國際志工，透過不同國家的繪本以及互動，增加學校、老師以及家長對新住民的理解。
考量台灣新住民人口發展以及政府的「新南向政策」，2強精套018年起就會把新住民語言納進本土語言教育課綱，雖然社會正、反意見都有，但不見有進一步交流溝通，不過，中華民國第一位新住民立委林麗蟬就透過「多元文化角落書櫃」的行動，在教育現場搭起互動橋樑。
林麗蟬認為，在新課綱啟動之前，家長跟學校必須了解新住民語言進入校園的原因，否則貿然上路，社會對新住民的刻板印象只會增加對立，因此，她發起全台「多元文化角落書櫃」，在學校圖書館開闢包含有東南亞、原住民、客家等族群的繪本圖書區，再邀請當地新住民家長擔任說故事的國際志工，希望透過互動化解對立。林麗蟬說：『(原音)進入課綱我除擔心師資教材跟經費外，其實最重要是進入前，要讓國人知道為什麼我要讓新住民語進入課綱，你要讓家長、老師都明白，不然族群東西會造成對立，我覺得對我們跟台灣民眾來講不是很好。』
另一方面，透過邀請在地新住民家長擔任志工，除了展現新住民有回饋台灣的力量之外，也可以扭轉社會的刻板印象。林麗蟬說：『(原音)如果今天老師或家長的鄰居中，有一個逃跑的(外配)，那讓他理解那個家庭是他自己的家庭問題，不是這個族群都是這樣，但這無法用言語解釋，就是讓你直接志願服務的族群，讓你了解他們是願意為台灣付出，願意為台灣做的。』
林麗蟬也說，雖然4年內要把「多元文化角落書櫃」推展到全台各小學有不小難度，但現在已經有很好的開始。
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工商時報【彭禎伶╱台北報導】
金管會推出金融科技創新實驗條例，金融業者多數「叫好」、「支持」，強調科技業者納入金融監理範圍，代表法規可能鬆綁，且金融業也可申請創新實驗，並不擔心被其他業別搶生意。
金管會昨（13）日舉行台版金融監理沙盒的公聽會，相較於科技業者砲聲隆隆，銀保證等金融業者多數表達支持，且強調金融科技創新實驗成功後，即會回歸金融法規，申請開辦業務，基於監理一致性，要不是科技業者無法承受，將實驗結果授權給金融業使用或合作，再不然即是現行金融法規放寬，則大家都可受益。
金管會副主委鄭貞茂表示，現在科技業者想申請的監理沙盒，多半是涉及金融消費者權益，金管會也只好出面制訂法規，未來審查會的成員不會只有金管會官員，會是跨部會，以及專家學者組成，對於科技業者有興趣的電子支付、跨境小額匯款，以及網路個人借貸等，金管會也已在同步研究法規，會儘可能趕上實驗結果來調整應修正的法規。
鄭貞茂強調，金融科技創新實驗條例費洛蒙香水已開過跨部會會議，未來金管會會盡最大努力去溝通，會與業者站在同一陣線，力求提升台灣金融科技的國際競爭力，也讓台灣的消費者享受最好的服務。
目前金管會對金融科技實驗只訂出實驗時間6個月，必要時得申請延長3個月，但實驗人數、金額限制，即會考慮訂在子法，如澳洲即有限制監理沙盒的實驗人數以200人為上限，必要時可申請提高，未來金管會將視實驗的計畫性質，訂定可實驗的人數。
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